Ambiente Bilingue

Segundo a SEED, o ambiente bilingue ideal, pressuporia o conhecimento da lingua de sinais pelo maior número de pessoas na escola. Desde 1995, no Paraná, há um trabalho de formação continuada de educadores surdos(monitores, instrutores e/ou professores) com a finalidade de atuar como modelos para a identificação lingüistico cultural das crianças surdas e serem responsáveis pela difusão e ensino da lingua de sinais na escola e comunidade. Há nesse sentido algumas experiências inovadoras de introdução da libras como disciplina, na parte diversificada da grade curricular, favorecendo sua aprendizagem por todos os alunos.
Por este processo estar em construção, ainda demanda uma série de ações como a oferta permanente de cursos de Libras para a comunidade, o trabalho com as famílias a reorganização da proposta curricular, entre outros aspectos, a curto prazo, há algumas estratégias metodológicas e de organizações do ambiente em sala de aula indicadas para facilitar a interação/comunicação em sala de aula.

Fonte: Educação Bilingue para surdos: desafios à inclusão
Sueli Fernandes - Doutora em Letras (UFPR).

Mais uma dica!!

As salas de aulas que têm aluno com deficiência na área da Surdez, sugere-se que coloquem uma luz diferenciada das normais dentro da sala, de preferência por cima da porta, e outra fora da porta, para que quando a mesma acender e depois apagar, serve como o sinal sonoro para os ouvintes.

Postado por Ana Maria de Arruda

Duvidas sobre a área da Surdez

As nminhas dúvidas são:
-Como identificar um aluno com deficiência auditiva?
-Quais os graus de surdez?
-Quais as implicações da surdez para a aprendizagem?
-Quais estratégias metodológicas visuais que poderiam ser utilizadas nas aulas?